U Piktochartu o reklamama koje nas šamaraju

By

-

15. January 2019

Web alati

Reklame su svakodnevno prisutne u našim životima, baš poput medija koji ih objavljuju i uglavnom se od njih financiraju.

O reklamama smo imali prilike razgovarati na satu razredne zajednice nakon gledanja kratkog igranog filma “I ovce i novce” koje su snimili učenici OŠ Ivanke Truhar Fužine.

Ovaj duhoviti film smo komentirali u web 2 alatu Piktochart. Taj alat s puno različitih grafičkih rješenja omogućava izradu infogrfika, prezentacija ili A4 postera koje je moguće tiskati. Za one koje žele već gotova grafička rješenja alat nudi i puno različitih predložaka u koje se može ubaciti pripremljeni tekst.

Piktochart je jedan od rijetkih web alata koji omogućava javno i privatno spremanje na internetu, a može ih se spremiti i u JPG i PNG formatu na računalo. Omogućuje i zajednički rad na prezentaciji. Ta mogućnost važi za plaćenu verziju programa, ali može se iskušati i besplatno u razdoblju do 30 dana.

Ispod teksta pogledajte upute za izradu Piktochart plakata i radove učenica: Mihaele Pacur, Karle Ferenčak i Lucie Ledinski. Poslušajte i emisiju o reklamama koju su 2014. pripremili naši bivši učenici Ana-Marija Ferenčak, Antonija Kos, Veronika Puškar i Ivan Zelić.

Dodali smo i nekoliko poveznica za one koji žele više saznati o reklamama i njihovom utjecaju na mlade. Sve tekstove o reklamama napisali su bivši učenici naše škole. /Mihaela Pacur, 8.a; foto: iz filma “I ovce i novce”/

https://create.piktochart.com/output/35451260-piktochart-upute-copy

https://create.piktochart.com/output/26349331-have-the-cake-and-eat-it-too Karla Ferenčak
https://create.piktochart.com/output/26357808-and-sheep-and-money Mihaela Pacur

https://create.piktochart.com/output/26498425-i-ovce-i-novce-conflict-copy Lucia Ledinski

https://soundcloud.com/user415408116/djeca-i-reklama-emisija

Kupujmo samo ono što nam treba – 6

Pravobraniteljica tražila zabranu reklamiranja piva – 5

Često djeveruša, nikad mladenka! – 4

Učitelj Kožar: Prodaje nam se i američka vojska…..- 3

Djeca godišnje pogledaju do 20 000 reklama – 1

Djeca upravljaju s više novaca nego neke državne institucije – 2

Razrednici Karolini Tomekovec poklonili medu

By

klincek

-

14. January 2019

0

Oproštaj

Novo polugodište započeli smo bez naše razrednice Karoline Tomekovec. Do kraja našeg školovanja u ovoj školi više nam neće biti učiteljica njemačkog jezika niti razrednica. Razlog odlaska je lijepa vijest. Uskoro će na svijet doći nova beba u obitelji naše razrednice.

Na oproštaju s razrednicom bilo je suza i s naše i s njene strane. Nadamo se da će je veliki medo i još neke stvari koje smo joj poklonili podsjećati na nas. /Marta Sokol, 7.a; foto:S.L./

Oduševio plesni nastup šestorice učenika 8.a

By

klincek

-

21. December 2018

0

Božićna priredba

Najatraktivniji nastup na danas održanoj božićnoj priredbi imali su učenici 8. a. Njih šestorica plesali su na pjesmu Feliz Navidad, slijepog američkog pjevača Jose Feliciana. Naši plesači dobili su najglasniji pljesak, vjerojatno i zato što na našim priredbama dosad nismo imali priliku vidjeti da dječaci plešu.

Plesnu koreografiju osmislili su sami, a imali su i dobar “stajling”. Crvene kapice, bijele košulje i prigodne kravate. Uz šestoricu osmaša blagdanskoj atmosferi pridonijeli su i svi ostali izvođači, a bili su to još učenici trećeg, četvrtog i petih razreda te školski zbor i orkestar. /Josipa Đuran, 5. a; foto: S.L./

**solo nastup četvrtašice Valerije Puškar**

Preko 60 posto osmaša na internetu je 4 ili više sati dnevno

By

klincek

-

20. December 2018

0

Mladi i mediji

Naš novi eTwinning projekt provodimo s partnerima iz Makedonije, Rumunjske, Srbije i Španjolske

Pet ili više sati dnevno na internetu provodi gotovo svaki treći učenik osmih razreda. Svaki četvrti je na internetu 4 sata ili jednostavnije rečeno više od polovice ispitanih, preciznije njih 62 posto, na internetu provodi 4 ili više sati dnevno.

To je pokazala anketa o medijskim navikama koju smo prošli tjedan proveli u sklopu eTwinning projekta “Mladi i mediji”. Taj projekt provodimo zajedno s našim partnerima iz Makedonije, Rumunjske, Srbije i Španjolske. U svakoj školi anketirali smo učenike po jednog osmog i petog razreda. (U Rumunjskoj i Makedoniji zbog drugačijeg obrazovnog sustava to su deveti i šesti razred, a u Španjolskoj je to prvi i treći razred niže srednje škole). Anketa je provedena na uzorku od 111 učenika osmih razreda i 78 učenika petih razreda.

Odgovor petaša o provođenju vremena na internetu

Anketa je pokazala da petaši ipak nisu toliko vremena na internetu. Pet i više sati na internetu provodi svaki 7 petaš, a najviše njih 30,8 posto na internetu provodi po 2 sata dnevno.

Najviše vremena provode na društvenim mrežama

Baš svi anketirani osmaši posjeduju pametni mobitel, a ima ih i 95 postopetaša. Male su razlike i u načinu pristupa Internetu. Osmaši su ustvrdili da njih 88,3 posto ide na Internet preko mobitela, a to čini i 84,6 posto petaša.

Doznali smo i što najčešće rade na internetu. Kod osmaša na prvom mjestu su društvene mreže, što je kao svoj prvi izbor navelo 72,1 posto anketiranih. Slijedi igranje igrica dok su u jednakom omjeru na trećem mjestu informiranje i pretraživanje sadržaja za školu. Petaši na internetu naviše igraju igrice. To je kao svoju najčešću aktivnost navelo 64,1 posto učenika. Provođenja vremena na društvenim mrežama je na drugom mjestu. Traženje sadržaja potrebnih za učenje je na trećem mjestu, a informiranje na četvrtom mjestu.

Instagram postao omiljeniji od Facebooka

Pitali smo ih i koje društvene mreže najčešće koriste i doznali da im Facebook više nije najomiljenija društvena mreža. Naime, anketirani osmaši izjavili su da samo njih 8,1 posto nema Instagram, dok Facebook nema 18,9 posto učenika. Što se petaša tiče iako još nemaju 13 godina, a to je dobno ograničenje za korištenje Facebooka, samo njih 38,5 posto nema Facebook profil, a Instagram profil nema njih 34,6 posto.

U spomenutoj anketi pitali smo ih i brojna pitanja vezana uz sigurnost na internetU, a ovdje ćemo samo iznijeti podatak da otvorene profile, koje mogu vidjeti svi, ima čak 44 posto petaša i 31,5 posto osmaša.

Anketa je pokazala i da učenici gube interes za televiziju i još više za radio.

Na pitanje koji mediji najviše zadovoljavanju njihove interese najviše osmaša i petaša izjasnilo se za društvene mreže. To smatra 45,9 posto osmaša i 50 posto petaša. Za osmaše na drugom su mjestu web portali s 29,7 posto, a televizija je na trećem s 22 posto. Kod petaša televizija je na drugom mjestu s 43,6 posto. Radio sluša samo 30,8 posto petaša i 45 posto osmaša.

U nastavku eTwinning projekta cilj nam je istražiti navike učenika u vezi informiranja o zbivanjima u svojoj sredini i svijetu te doznati tko su njihovi medijski idoli i kako utječu na njih. /Petra Kušec, 5. b i S.L./

U četvrtom razredu imaju ih Antonio i Adrian

By

klincek

-

19. December 2018

0

Cetvrtasi u duplim hlacama-la — OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Novi stil hlača

Ne to nisu kratke hlače odjevene na trenirku, to je jedan odjevni predmet jer su gornje, kraće hlače zašivene u pojasu za donje, duže. Objasnio nam je to četvrtaš Adrian Orak rekavši da nije jedini u školi koji nosi takve hlače. Ispričao nam je i da ih je prvi imao osmaš Patrik Mikec.

-Meni su se baš svidjele na Patriku pa sam nagovorio mamu da mi ih kupi. Udobne su i drugačije od svega što sam prije nosio. Rado ih nosim kao i moj prijatelj Antonio Mikec – rekao nam je Adrian, dodavši da su njihove majke zajedno bile u nabavi u Koprivnici gdje su im kupile te hlače. Jesu li takve hlače sad neki novi trend dvojica četvrtaša nisu nam znali reći, ali kažu njima se sviđaju i to im je dovoljno da ih nose. /Anastazija Blagaj, 5. b/

Opet taj fejs – Postermaywall

By

klincek

-

16. December 2018

0

Web 2 alat za plakate

Web 2 alat Postermywall je odličan izbor za one koji žele napraviti lijepe plakate, fotokalendare ili razglednice. Ovaj alat ima veliki izbor različitih fontova, fotografija i simbola pogodnih za kreiranje atraktivnih uradaka.

Valja napomenuti da nije predviđen za dodavanje velikih količina teksta i da ima jako puno gotovih predložaka koje mogu poslužiti za brzu izradu plakata.

U ovom web 2 alatu su Lorena Benčak, Lea Harča i Kristina Šok, priredile kratke komentare na film “Opet taj fejs”. Plakate su radile u sklopu aktivnosti “Vrijeme je za školski film” našeg Erasmus+projekta “Small step for film, a big one for European citizenship”.

https://www.postermywall.com/index.php/poster/view/4cd8af651546527856c4a1a43506e6a6 – Lea Harča

https://www.postermywall.com/index.php/poster/view/57e2435028d61e264105b3203915c7b4 – Lorena Benčak

https://www.postermywall.com/index.php/poster/view/ce1aa744f24c480bb4dc556fefd24cfa – KristinaŠok

https://www.postermywall.com/index.php/poster/view/62a999f2d4fb8b794d2b668f5cb8847f

upute za rad u web 2 alatu Postermywall

Tri frizure naših učenika

By

klincek

-

12. December 2018

0

Njihov stil

Svatko ima pravo slijediti modu ili imati svoj stil i biti drugačiji

Neki redovito prate modne trendove i prilagođavaju svoj stil modi, a neki su vjerni nekom svom stilu i trenutna moda im nije u prvom planu. Kad je riječi o muškim frizurama ove godine, kako pišu stilisti za frizure, ove je godine najpopularnija frizura tzv. kombinirajući “fade”. To znači podšišana kosa iznad ušiju i duži dio na vrhu. Ima takvih frizura i u našoj školi, no mi vam u ovom prilogu želimo ukazati na frizure dječaka koji ne prate modu već “furaju” neki svoj stil.

Među njima su dvojica petaša. Jedan od njih ima kratkoošišanu kosu, ali odostraga je ostavio poduži repić. Kaže da takvu frizuru nosi još predškole. Predložilamu je mama rekavši da pristaje njegovom obliku lica. Frizura mu se svidjela i otad se stalno tako šiša.

Drugi petaš novu frizuru ima od jučer, a njegova je frizura specifična po slovu M izbrijanom na tjemenu. Osim što smo doznali da je za njegovu frizuru zaslužna frizerka iz Fodrovca, rekao nam je da se za slovo M odlučio jer mu to slovo u posljednje vrijeme puno znači.

Još jedan dječak koji ima svoj stil frizure je osmaš. Njegova frizura karakteristična je po dužem repiću kojeg na vrhu glave veže gumicom u rep koji izgleda poput pundže. On nam je rekao da ovakvu frizuru nosi već 6 mjeseci, a takvu je frizuru vidio kod nogometaša Real Madrida – Balea Garetha.

Sva tri dječaka su nam rekla da se njima njihove frizure sviđaju i da se na kritike kolegica i kolega iz škole ne obaziru. Svatko imapravo slijediti modu ili pak imati svoj stil i biti drugačiji poručuju vlasnici frizura s fotografije. /Josipa Đuran; foto: S.L./

Julijin mikrofon govori njemački

By

klincek

-

5. December 2018

0

Drugačije igračke

Nije rijetkost da učenici nižih razreda donesu nekakvu igračku u školu kako bi je pokazali prijateljima. Jučer je to učinila i naša trećašica Julija Ban. No, njena je igračka zaslužila i fotografiju jer takvu nema nitko u školi, a i korisna je za učenje njemačkog jezika.

Naime, Julijina igračka je minijaturna verzija mikrofona koji u svojoj memoriji ima nekoliko pjesama i priča na njemačkom. Julija nam je otkrila da ga je dobila za svoj 8. rođendan od svoje tete Vere Barbarić s Hvara. /Anastazija Blagaj, 5. b; foto: S. L. /

Volonterke pričaju priče – web 2 alat Emaze

By

klincek

-

4. December 2018

0

Međunarodni dan volontera

Uz Međunarodni dan volontera koji se obilježava sutra (5. prosinca), predstavljajmo vam još jedan web 2 alat. To je web 2 alat Emaze s različitim mogućnostima 3D animacije. U njemu su tri učenice 8. a pripremile komentare o filmu “Pričalice” za Erasmus+ projekt “Small step for film, a big one for European citizenship”. Ovaj film govori o volontiranju u OŠ Tomaša Goričanca, Mala Subotica.

Međunarodni dan volontera proglasila je Opća skupština Ujedinjenih naroda 1985. s ciljem povećanja vidljivosti volonterskog rada na lokalnoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini. Prema Europskom manifestu o volontiranju, volontiranje je – aktivnost koja se poduzima slobodnom voljom pojedinca te osobnim izborom i motivacijom, bez želje za financijskom dobiti, u organiziranom okruženju (unutar nevladinih udruga, volonterskih centara, manje ili više organiziranih neformalnih skupina), u želji da se pomogne drugim osobama i društvu u cjelini, pridonoseći zajedničkim vrijednostima, bez osobnih interesa (iako je volontiranje od jednake koristi i samoj osobi koja volontira).- /Anastazija Blagaj, 5. b/

https://www.emaze.com/@AOLQRCLOL/prialice Mihaela Pacur

https://www.emaze.com/@AOLQZFRQL/prialice Atnonija Poljak

https://www.emaze.com/@AOLQZFRWO/prialice Karla Ferenčak

https://www.emaze.com/@AOLRCQRTC/blank?autop upute za Emaze

Ovisnici- Slides

By

klincek

-

29. November 2018

0

Web 2 alati

U narednih nekoliko tjedana u ovoj rubrici predstavljat ćemo web 2 alate koje smo svladali kroz naš Erasmus + projekt “Small step for film, a big one for European citizenship”.

Neke od njih naučili smo komentirajući filmove u aktivnosti “Vrijeme je za školski film”, a neke pripremajući prezentacije za učeničke razmjene.

Posljednji web 2 alat koji smo učili zove se Slides. To je alat za izradu interaktivnih prezentacija. Uz animiranje tekstova i fotografija, omogućava dodavanje gifova, poveznica i videa, a također i suradničko uređivanje prezentacije. U Slidesu smo jučer komentirali film “Ovisnici” učenika OŠ Večeslava Holjevca iz Zagreba.

Pogledajte prezentacije koje smo pripremili u Slidesu, a uz njih se nalazi i prezentacija s uputama kako napraviti prezentaciju u spomenutom web 2 alatu. /Jelena Poljak, 7.c/

https://slides.com/stoja/slides-upute

https://slides.com/jelenka/deck Jelena Poljak

https://slides.com/ivaiva/deck-1 Iva Šantić

https://slides.com/karlica/deck Karla Občević

Drugačije igračke

Međunarodni dan volontera

Web 2 alati

U narednih nekoliko tjedana u ovoj rubrici predstavljat ćemo web 2 alate koje smo svladali kroz naš Erasmus + projekt “Small step for film, a big one for European citizenship”.

OŠ SVETI PETAR OREHOVEC

NAJNOVIJE

ŠKOLSKI LISTOVI NAŠIH ERASMUS+ PARTNERA

POPULARNE RUBRIKE