Uz Međunarodni dan djevojčica istražili smo posljedice neobrazovanja djevojčica
Rijetkost je u Hrvatskoj da djevojčice ne završe osnovnu školu. No, nisu sve djevojčice u svijetu u 21. stoljeću te sreće da imaju priliku pohađati školu. To smo povodom Međunarodnog dana djevojčica (obilježava se 11. listopada) doznali pretražujući po internetu.
LIBELA , portal koji piše o temama roda, spola i demokracije, u ČLANKU (iz 2018) piše da oko 132 milijuna djevojčica u dobi između 6. i 17. godine diljem svijeta ne ide u školu. Navode i podatak da manje od dvije trećine djevojčica iz ekonomski slabije razvijenih zemalja završi osnovnu školu, a tek jedna trećina završi srednju školu. U istom članku spominju i izvještaj Svjetske banke. U tom se izvještaju navodi da bi se u svijetu moglo zarađivati između 15 i 30 milijardi dolara više, kad bi svaka djevojčica u svijetu 12 godina provela u školi kvalitetno se obrazujući. Obrazovanje ne bi pridonijelo samo boljoj ekonomskoj situaciji nego i smanjenu obiteljskog nasilja, a i manjem broju dječjih brakova.
Nigerija i Bangladeš imaju najveći broj dječjih brakova
U također Libelinom ČLANKU (31. 3. 2016.) pronašli smo podatak da Nigerija i Bangladeš zemlje s najvećim brojem dječjih brakova u svijetu. U Bangladešu se čak tri četvrtine djevojaka uda prije 18 godine. Obrazovanje djevojčica pridonosi i manjem riziku od neuhranjenosti njihove djece kad ih dobiju, a njihova djeca imaju veće izglede da i sama pohađaju školu.
Osim što djevojčice bez obrazovanja češće završavaju u dječjim brakovima u nekim zemljama u većem su riziku i od pridruživanja oružanim skupinama. U još jednom Libelinom ČLANKU iz 2016. piše da je djevojčice čine jedu trećinu djece pridruženih oružanim skupinama. Njima je to bio jedini izbor da ne budu gladne i imaju nešto novca.
Međunarodni dan djevojčica obilježava se od 2012. s ciljem priznavanja prava djevojčica i njihovih jednakih mogućnosti diljem svijeta. /Anastazija Blagaj, 7.b; fotografije preuzete s Libela.org/