Učenici učiteljice Ane Havojić ove školske godine imali su priliku sudjelovati u različitim oblicima dramskog izražavanja
Mi, učenici dramske skupine PŠ Miholec, ove školske godine nismo pripremali samo klasične igrokaze, već smo s našom učiteljicom Anom Havojić pripremili i radio igru te stop-animaciju.
Radio igru „Znaj i ti imaš sjaj“ pripremili smo nakon čitanja slikovnice autorice Tamare Vučković. Naša učiteljica prilagodila ju je za radijsko izvođenje, a mi smo likovima posudili glasove. Bilo je to zahtjevno, ali zanimljivo iskustvo. Najprije smo tekstove morali naučiti dobro čitati, a zatim je uslijedilo uživljavanje u ulogu – onaj pravi glumački posao. S našom radio igrom predstavili smo se na županijskom LiDraNu održanom u veljači u Križevcima.
Stop-animaciju pripremali smo po motivima slikovnice „Anica i prva ljubav“ koju smo čitali u okviru međunarodnog projekta „Čitanje ne pozna granice – Branje ne poznaje meja“. Priprema te stop-animacije bila je posve drugačija vrsta dramskog rada. Sličilo je snimanju filma, samo što nismo trebali govoriti. Da bi ova stop-animacija nastala, naša učiteljica snimila je više od 1700 fotografija.
Ono što povezuje rad na oba projekta je to što se oni naknadno uređuju. To je dobro za nas glumce jer se sve može ponovno snimiti ukoliko se potkrade greška. Zato nam se čini da je gluma za igrokaze najteža, jer se oni izvode uživo i tu se ništa ne može naknadno promijeniti.
Imali smo se prilike okušati i u takvim vrstama dramskog rada, i to dva puta. Na općinskom LiDraNu dvije učenice nastupile su u samostalnom dramskom izrazu. Hana Hrg je izvela pjesmu “Svoj djeci svijeta” Enesa Kiševića, a Mirjam Dvečko “Pjesmu o dunji i ptici” Dragutina Tadijanovića. Cijela dramska skupina nastupila je i na božićnoj priredbi u školskoj sportskoj dvorani. Tada smo glumili pastire, a bila je to gluma koja je obuhvaćala samo scenski pokret.
Ovih dana marljivo vježbamo nastupe za završnu priredbu. Njih ćemo pred našim roditeljima izvoditi uživo, a kako tu nema naknadnog uređivanja, pripremamo se punom parom kako bi izvedbe bile što bolje. /Miriam Dvečko, 4. razred PŠ Miholec/
