Projektom “Glasno i jasno: Put do čitalačke pismenosti” nastojat ćemo utjecati na kvalitetu čitanja naših učenika
Nedavno su provedena testiranja u brzini čitanja u svim razredima razredne nastave (osim prvog), a na zahtjev učiteljica hrvatskog jezika testirani su i neki učenici petih i šestih te sedmih razreda. Testiranjima su utvrđeni ispodprosječni rezultati u brzini čitanja u svim razredima razredne nastave kako u matičnoj tako i u područnim školama. Ipak, ima i svijetlih primjera i nekim razredima po jedan, dva učenika ima i bolje rezultate od očekivanih u njihovoj dobi.
Rezultati testiranja nisu neočekivani i o problemima s čitanjem naglas već se duže vremena naglas priča u našoj školi, ali i u školama širom naše zemlje. U našoj školi zato smo odlučili da uz uobičajene metode poučavanja čitanja pokrenemo projekt kojim bi pokušali utjecati na uvećanje čitalačkih vještina. Projekt koji će provoditi školska knjižnica u suradnji s čitalačkim klubom i učiteljima razredne nastave nazvali smo “Glasno i jasno: Put do čitalačke pismenosti”, a očekujemo da će u ovom projektu naši partneri postati i roditelji. Upravo zato od sutra krećemo s radionicom za druge razrede. Na radionice su pozvani i roditelji kako bi zajedno sa svojom djecom sudjelovali u aktivnostima vezanim uz čitanje.
Osim radionica za roditelje i djecu (planirane su dvije radionice za svaki razred tijekom školske godine), provodit će se čitalački izazovi za učenike od 1 – 4 razreda, a organizirat ćemo i natjecanje u čitanju naglas. Čitateljski klub učiteljica Brankice Bukal poučavat će članove izražajnom čitanju, a oni će i pripremati pitanja za čitalačke izazove. Učenici šestih i sedmih razreda, dva puta mjesečno posjećivat će mališane DV Mali Petar i čitati im slikovnice i razgovarati s njima o slikovnicama. Da bi učenici imali dovoljno zanimljivih i jednostavnih tekstova za čitanje školska knjižnica nabavit će mnoštvo novih slikovnica.
Osim spomenutih aktivnosti, knjižničarka Stojanka Lesički vježbat će čitati s učenicima petih, šestih i sedmih razreda. Čitanje će u knjižnici vježbati učenici koje su za tu aktivnost predložile učiteljice hrvatskog jezika.
U svim aktivnostima očekujemo i suradnju roditelja jer napredak u čitanju moguć je samo uz zajedničku suradnju škole i roditelja. /knjižničarka Stojanka Lesički; foto: S. L./