Uspjesi iz znanja

Sedmašica Veronika  i petaš Patrik  naši su najuspješniji predstavnici na natjecanjima

Veronika Šapnić je bila druga na županijskom natjecanju iz povijesti, a Patrik Benčak  bio je drugi na županijskom natjecanju iz geografije i treći na natjecanju iz tehničkog. Španić i Benčak su najuspješniji i po još jednom kriteriju. Naime, oni su sudjelovali na najviše natjecanja na županijskom nivou. Osim iz povijesti Šapnić je sudjelovala i na županijskom natjecanju iz biologije (9. mjesto), a bila je dio ekipe i na županijskom natjecanju iz vjeronauka (6. mjesto ekipno). Benčaku još predstoji sudjelovanje na županijskom natjecanju iz prometa. To će se natjecanje održati 14. travnja.

Visoko se na županijskom natjecanju plasirala i Jasmina Funtak. Ona je na natjecanju iz biologije bila četvrta, a uspješan je na istom natjecanju bio i David Đurin. On je bio sedmi.

Zapažene rezultate postigli su i Mihaela Miklečić (7. mjesto na natjecanju iz hrvatskog jezika) i Luka Pacur (likovni 9. mjesto).

Na županijskom nivou imali smo još predstavnike na natjecanju iz fizike. Naši predstavnici bili su Matija Kurpez (10. mjesto) i Matija Kušec (14. mjesto).

Kad usporedimo rezultate s prošlogodišnjima, vidi se da smo ove godine uspješniji jer su nam lani najbolji rezultati bili 4. mjesto iz tehničkog i 5. mjesto iz povijesti. Osim toga ove godine naši su učenici sudjelovali i na dva županijska natjecanja više nego lani.

Mentori učenika koji su nastupili na županijskim natjecanjima bili su: povijest – Darko Kožar, geografija – Andrea Martinčić, tehnički – Goran Bejuk, biologija- Tanja Maltar Okun, hrvatski – Brankica Raguž, fizika – Tomislav Hanžeković,  likovni – Željka Fadiga, vjeronauk – Ana Kambić. /Jasmina Funtak, 7.b; foto: S.L./

Suradnja

Posvećenju pisanice koju smo oslikavali zajedno s učenicima iz Slovenije  prisustvovali  su  i predstavnici Općine Slovenske Konjice

Nakon četiri  godine od prvog zajedničkog oslikavanja uskršnje pisanice, ponovno smo imali priliku oslikati ogromnu pisanicu s učenicima iz mjesta Slovenske Konjice. Tada smo pisanicu započeli oslikavati mi, a predstavnici škole i naše Općine putovali su na posvećenje pisanice u Slovenske Konjice, a ovaj puta pisanica je završena  u našoj školi.

Kako smo mi učinili svoj dio posla došli su (23.3.)  pogledati slijedeći predstavnici Općine Slovenske Konjice: Ervin Jančić – predsjednik Turističko društva Slovenske Konjice, Tjaša Kangler – direktorica Turističko-informativnog centra  te predstavnici Općine Monika Klancnik  i Matej Sretl

Posvećenju pisanice  prisustvovali su i predsjednica Županijske skupštine Verica Rupčić, Franjo Poljak, načelnik Općine Sveti Petar i nekoliko naših roditelja. Među njima je bio Miljenko Štimac,  otac naših učenika Antonele i Patrika, koji je inicirao  prvo zajedničko oslikavanje pisanice s  učenicima iz Slovenskih Konjica.

Pisanica je posvećena uz blagoslov  župnika Ivana Žufike, a   u školskom holu za prisutne je  održana prigodna priredba. Na priredbi su sudjelovali  učenici prvih, četvrtih, petih i sedmih razreda, a gostovale su i članice KUD-a „Prigorec“.  Voditelji  priredbe bili su učenici 8.b – Karolina Šok i Matija Kurpez, a  u  pripremi priredbe sudjelovali su učitelji: Marina Golec, Dubravka Kos,  Darko Kožar i Brankica Raguž.  Pisanicu je s učenicima oslikala učiteljica likovnog Željka Fadiga.

Tko je sve nastupio na priredbi i oslikavao pisanicu pogledajte na priloženim fotografijama./Mihaela Miklečić; foto: S.L./

Radionica

Ivana Ožanić Roguljić iz Instituta za arheologiju upoznala nas je sa školom iz doba starog Rima

Jedan školski sat učenici petih razreda bili su mali Rimljani. Srećom da je to bilo samo jedan školski sat jer u doba starog Rima škole su pohađali samo dječaci, a u školu bi išli svaki dan u tjednu. Doduše i Rimljani su ipak imali praznike pa školu nisu morali pohađati baš sve dane u godini.

Naši petaši te su podatke doznali na radionici “Rimska škola” (11.3.) od Ivane Ožanić Roguljić, voditeljice projekta popularizacije znanosti pri zagrebačkom Institutu za arehologiju. Osim što im je pričala o običajima vezanim uz školovanje u doba starog Rima, Ožanić Roguljić je petašima pokazala kako su nekad Rimljani izrađivali tintu.

Tintom koju je voditeljica pripravila od čađe, arapske gume i octa petaši su kasnije pisali rimske poslovice. Imali su prilike pisati i po pločicama premazanim voskom. Na takvim voštanim pločicama Rimljani su pisali oštrim perima, tzv. stilusima. U pisanju po voštanim pločicama okušali su se i učenici prisutni na radionici.

Od voditeljice radionice doznali su i da se na takvim pločicama moglo pisati i više od 300 puta, a tek kad su se učenici usavršili u pisanju počinjali bi pisati na papirusu ili pergameni. Voditeljica im je ispričala i legendu o nastanku rimskih brojeva. Prema toj legendi za rimske brojke zaslužni su čuvari ovaca koji su prilikom ispaše crticama bilježili koliko imaju ovaca.

Na radionici su petaši vidjeli i rimske drvene igračke i saznali da su se djevojčice u doba starog Rima obrazovale kod kuće i to samo one iz bogatih obitelji. No, uglavnom su učile glazbu te vještine potrebne za dobro vođenje domaćinstva. Na kraju radionice neki su se učenici isprobali odjeću kakvu su nekad nosili mali Rimljani. /Mihaela Miklečić, 7.b; foto: M.M.; Darko Kožar/

Uskrs

Atmosferu Uskrsa po prvi puta u našoj smo školi prikazali na vratima učionica. Bila je to ideja sedmašice Mihaele Miklečić, a njena je i ideja da se nagradi razred čija su vrata najljepše ukrašena.

Pobjednici natjecanja s 19 bodova su učenici prvog i drugog razreda. Odlučila je to komisija u kojoj su bile: defektologinja Nataša Orejaš, tajnica Snježana Švagelj, pedagoginja Gordana Ščetar, i učiteljica biologije Tanja Maltar Okun.

Od članice komisije Nataše Orejaš doznali smo da su prilikom ocjenjivanja uzele u obzir pokazanu kreativnost, izbor materijala i ukrasa, kompoziciju, ispunjenost prostora, prigodni tekst (gramatičku i pravopisnu točnost) te uloženi trud učenika i razrednika.

Prema svim tim kriterijima drugo mjesto dijele vrata učenika trećeg razreda i vrata učionice informatike koja su uredili učenici 7.b. Njima su članovi komisije dodijelili 17 bodova. Bod manje, dakle 16 bodova dobila su vrata učionice matematike. Njih su uredili učenici 6. a razreda. Učionica 4. razreda je sakupila je 15 bodova. Ukupno 14 bodova dobili su učenici 5.a i 6.b. Učenici 5.a uređivali su vrata učionica hrvatskog jezika, a učenici 6.b unutarnja vrata učionice povijesti.

Vrata učionice povijesti s vanjske strane uredili su učenici 7.a , a dobili su 12 bodova. Na začelju s 11 bodova su vrata učionice kemije i glazbenog. Vrata učionice kemije uredili su učenici 7. c, a vrata učionice glazbenog učenici 8.a /Emanuela Koretić, 6.a; foto: S.L./

Vjetar

Ogroman bor iz školskog parka završilo je na krovu staje  u dvorištu obitelji naših učenica Patricije, Karle i Sofije Fagnjen.

Desilo se to noću s četvrtka na petak (3. na 4. 3.) zbog jakog vjetra. Srećom drvo nije srušilo krov, već se samo naslonilo na krov.  Jeli ipak nastradao koji crijep vidjet će se nakon što se prepili stablo, što bi prema riječima ravnatelja Stjepana Lučkog, trebalo biti tokom ovog tjedna.

Prije 13 godina u olujnom nevremenu nastradala je naša škola. Tada je vjetar bio još jači i odnio je veliki dio limenog krova sa škole. /Klaudije Mažar, 7.b, foto: K.M./