Mjerenjem potrošnje električne energije učenici promišljali o kućnom budžeti i održivosti
Kad učimo stvari koje su više povezane sa stvarnim životom takvo nam je učenje zanimljivije. Takav je bio i nedavni zadatak iz fizike u kojem smo trebali pratiti potrošnju električne energije u vlastitom domu. Zato sam prvi puta u životu išla iščitati stanje brojila. Trebali smo pratiti potrošnju električne energije unutar tjedan dana pa sam zabilježila da je u mom domaćinstvu potrošeno 31.468,4 kwh, a nakon tjedan dana na brojilu je pisalo 425,4 kwh više. Prema prosječnoj cijeni od 0,18 eur za kwh to znači da su moji roditelji samo za taj tjedan za električnu energiju morali izdvojiti 76,57 eur.
Naredni zadatak bio je da izračunamo potrošnju za nekoliko uređaja u domaćinstvu. Svatko je morao izabrati po tri uređaja. Ja sam izabrala televizor, hladnjak i sušilo za kosu i s njih pročitala kolika je njihova snaga u vatima (W) i došla do zaključka da od navedenih najviše električne energije dnevno potroši hladnjak. On električnu energiju koristi u prosjeku oko 8 sati dnevno te potroši oko 1,2 kwh. Zahvaljujući ovom istraživanju uočila sam da fen, među tri uređaja čiju sam potrošnju pratila, ima najveću snagu u vatima (W). Na mom je pisalo da fen ima 2.200 W što znači da za pola sata dnevno potroši čak 1,1 kwh Televizori nemaju veliku snagu, na mom je pisalo da je njegova snaga 50 W, što znači da za 10 sati potroši 0,5 kwh.
Nakon ovih mjerenja o potrošnji energije za televizor, hladnjak i fen razgovarala sam sa svojom obitelji. Zaključili smo da bismo nešto energije mogli uštedjeti manjom upotrebom fena i ukoliko bi televizor bio uključen manji broj sati dnevno.
O rezultatima naših istraživanja razgovarali smo i na satu fizike s našom učiteljicom Matejom Benjak. Ona nam je rekla da je ovaj zadatak osmislila kao dio Erasmus+ projekta “Zero Waste” te da cilj ovog zadatka nije bio samo razvijanje matematičkih vještina. Kroz raspravu smo zaključili da smo kroz istraživanje otvorili i pitanje kućnog budžeta, ali i da je korištenje energije povezano s očuvanjem okoliša. Više utrošene energije utječe i veće korištenje prirodnih resursa, što znači da će ih biti manje za buduće generacije. Zato je važno da se već kod kupovine uređaja biraju oni koji troše manje energije. No, na smanjenje potrošnje možemo utjecati i svojim svakodnevnim navikama. To npr. može biti isključivanjem televizora kad ga nitko ne gleda, gašenjem svjetla kad nitko nije u prostoriji…
Na kraju sata zaključili smo da matematika i fizika imaju stvaran utjecaj na naš svakodnevni život, ali i da je odgovorno korištenje energije naša obaveza prema budućim generacijama. /Petra Paček, 8. a; foto: A. P. i M. B./