Učiteljica Martina Sokač sudjelovala je na seminaru Do IT in youthwork u Zagrebu od 10. – 13. veljače
Digitalne tehnologije neizbježan su dio naše svakodnevnice i kao takve mnogima olakšavaju život dok drugima predstavljaju svakodnevni izazov koji s razvojem tehnologija postaje sve kompleksniji.
Moderno poučavanje potrebno je prilagoditi na siguran način učenicima 21. stoljeća kako bi, uz asistenciju digitalnih tehnologija i najbitnije, uz vodstvo svojih učitelja, osigurali dostupnost informacija svima imajući na umu holistički razvoj vještina pojedinca s naglaskom na digitalnu pismenost i sigurnost u virtualnom svijetu koja je često kamen smutnje među net generacijom, tj. digitalnim urođenicima i digitalnim imigrantima1 i generacijom rođenom prije 1980.
Upravo s tim ciljem, AMPEU (Agencija za mobilnost i programe EU) organizirala je 10. – 13. veljače 2020. u Zagrebu seminar Do IT in youthwork o korištenju digitalnih alata u radu s mladima. Seminaru su prisustvovali odabrani sudionici iz 13 europskih zemalja koji rade u formalnom i neformalnom sektoru s mladima i moja malenkost ispred OŠ Sveti Petar Orehovec uz još tri sudionice iz Hrvatske.
Seminar i radionice vodili su iskusni stručnjaci u polju rada s mladima i rada na e-learningu – Maja Katinić Vidović, poduzetnica i edukatorica koja se bavi razvijanjem rješenja e-učenja koristeći najnoviju tehnologiju te Ivan Decker, voditelj Gradionice i LEGO edukacije – programa učenja koji se bavi predajom znanja iz znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike uz pomoć LEGO kockica, tj. LEGO robota.
Četiri dana izvrsne neformalne edukacije bila su ispunjena raznovrsnim zanimljivim aktivnostima i networkingom. Maja nam je pokazala kako sa zanimljivim i besplatnim alatima napraviti zabavne ice-breaker aktivnost s mladima i maksimalno ih angažirati uz maksimalan osvrt kako sve to ostvariti u sigurnom digitalnom okruženju. Seminar je ostavio i mjesta sudionicima da predstave svoje alate koje koriste u radu s mladima. Tako smo imali priliku čuti iz prve ruke od g. Borisa Kisova iz Rusije kako izgleda i funkcionira moderna i potpuno digitalna škola u Moskvi na čijem je sustavu on sam radio, isprobati Plickers s učiteljicom Agijom Lāce iz Latvije te vidjeti kako koristiti uvećanu stvarnost (AR) u nastavi s najmlađima s učiteljicom Elif Büyükuysal iz Turske na aplikaciji Quiver.
Najzanimljiviji dio bio je rad na osnovama programiranja s micro:bitovima te rad s LEGO robotima. Micro:bitove smo uz pomoć trenerice Maje programirali tako da slučajnim odabirom nakon što iz protresemo odgovaraju na jednostavna pitanja sa da ili ne pa smo se poslužili da nam oni budu prognostičari umjesto našeg Zorana Vakule. Taj dan je naš digitalni prognostičar ipak promašio vremensku prognozu ali mi smo otišli sa zanimljivim uvidom kako programiranje u poučavanju zapravo nije tlaka već izuzetno zabavno uz dodatak strpljenja.
Ivan Decker pokazao nam je kako LEGO kockice nisu samo rezervirane za djecu jer smo na primjeru korištenja istih i mi odrasli neizmjerno uživali, zabavljali se, isprobavali svoje digitalne vještine u STEAM okruženju. Zadatak je bio izazovan – sagraditi LEGO robota, a potom ga programirati tako da sami istražimo kako potresi utječu na statiku građevina i zašto su građevine na raznim dijelovima svijeta izgrađene na određen način.
Tri dana neformalnog učenja s ljudima iz različitih područja potakla su me da ostvarim kontakte i krenem u realizaciju rada na projektima kako bi i u našoj školi približili učenicima nove mogućnosti modernog obrazovanja. /Tekst i fotografije: učiteljica Martina Sokač/
1Digitalni urođenici – generacija koja se rodila u globalnom svijetu interneta. Odlikuje ih brže primanje informacija i brze reakcije, multitasking, preferiranje dobivanja informacija s pomoću hyperlinkova, sposobnost brze izmjene tema, induktivno otkrivanje, spremnost za isprobavanje novoga. Za net-generaciju računalo nije tehnologija, nego elementarna sastavnica života, a digitalna povezanost i umreženost od iznimne je važnosti.
Digitalni imigranti – generacija roditelja digitalnih urođenika koji su u taj svijet ušli naknadno.
