Anketa
Većina ne spada u „ teške ovisnike“ o internetu, ali premalo koriste sadržaje koje interent nudi za učenje i većinom ga posjećuju radi zabave
Kakve su navike korištenja interenata među našim osmašima doznali smo provevši anonimnu anketu u dva osma razreda (40 anketiranih). Radi usporedbe anketirali smo i po jedan šesti razred (19 učenika) i peti razred (20 učenika), no da vas ne zatrpamo podacima dobivene rezultate u petom i šestom razredu iznijet ćemo samo u nekim kategorijama.
Generalo bi mogli zaključiti da većina naših učenika ne spada među „teške ovisnike“ o interentu, ali premalo koriste sadržaje koje internet nudi za učenje i većinom ga posjećuju radi zabave.
Anketa je pokazala da samo jedan osmaš nema pristup internetu preko računala, a njih tri ili 7 posto, nema pristup interentu putem mobitela. Putem mobitela internetu češće pristupa čak 62 posto osmaša
Poruke na fejsu u školi svakodnevno provjerava 20 posto osmaša
Na internetu četiri ili više sati dnevno provede 40 posto osmaša, a 17 posto ih je gotovo cijelo vrijeme na Facebooku. Kako nisu svi učenici naveli broj prijatelja, prosječni broj izračunali smo samo za jedan razred osmaša. Oni u prosjeku imaju 723 prijatelja, a prednjači jedan učenik s čak 1760 prijatelja. Zaokupljenost Facebookom je najveća među šestašima gdje se 26 posto učenika izjasnilo da je gotovo cijelo vrijeme na toj društvenoj mreži, no osmaši, više od ostalih, koriste i druge društvene mreže. Najčešće Ask i Instagram, a dosta ih za „chat“ koristi i aplikacije poput Vibera, Messengera i sličnih.
Svaki dan u školi poruke na Facebooku provjerava 20 posto učenika osmih razreda i 20 posto šestaša. Ukoliko svakih dva do tri sata ne provjeri stanje na Fejsu, nervozu osjeća 20 posto petaša, 63 posto šestaša i 27 posto osmaša. Pitali smo ih i vode li brigu o sigurnosti na Facebooku i doznali da to čini 90 posto osmaša, 58 posto šestaša i 65 posto petaša.
Za potrebe učenja većina internet koristi jednom tjednom
Da na internetu cijelo vrijeme provodi na zabavnim sadržajima izjasnilo se 17 posto osmaša. Uz već spomenute društvene mreže radi zabave najčećše posjećuju platformu Youtube. No, na pitanje koliko vremena na internetu provode za potrebe škole i učenja, najviše osmaša, njih 37 posto, odgovorilo je jednom tjedno. Zanimljiv je i podatak da kad su na internetu za potrebe škole najviše njih, 45 posto, na internetu provede pola sata, a samo njih 17 posto provede dva ili više sati.
Na internetu 17 posto osmaša provodi iza 23 sata i tokom tjedna za trajanja školske godine. Da im se dogodi da zaspu uz internet barem jednom tjedno izjasnilo se 20 posto osmaša, a umor u školi zbog noćnog korištenja interneta osjeća njih 10 posto. Na pitanje da procjene kako najčešće provode slobodno vrijeme 47 posto učenika izjasnilo se da ga provode na internetu.
Učenike smo pitali i postavljaju li im roditelji neka pravila u vezi korištenja interneta. Među učenicima osmih razreda njih 62 posto, izjasnilo se da im roditelji ne postavljaju nikakva pravila u vezi korištenja interenta. Kod petaša situacija je povoljnija i 60 posto roditelja postavilo je neka pravila.
U anketi smo postavili pitanje i u vezi vrijeđanja na internetu. Da im se jednom ili više puta netko izrugivao ili im prijetio izjasnilo se 30 posto osmaša, a da su oni nekom slali uvredljive poruke potvrdilo je njih 35 posto.
U narednom tekstu pročitajte što psihologinja Ella Selak Bagarić smatra uzrokom prekomjernog korištenja interneta. /Antonija Kos, 8.a; ilustracije preuzete s interneta/
“Biraj riječi hejt spriječi”
O problemu vrijeđanja na internetu naši su novinari snimili radijsku reportažu. Reportažu pod naslovom “Biraj riječi hejt spriječi” uskoro poslušajte u rubrici RIV.